CONTEÚDO_MOODLE_EIXO 2

Eixo 2 - A informatização dos planos de aula: planejamento online

2.1 Objetivos:

·         Facilitar o trabalho pedagógico dos professores e dos coordenadores pedagógicos no seu dia a dia;

·         Criar alternativas para a integração do fazer diário do professor com as novas tecnologias, possibilitando avanços em seu cotidiano;

 Professor (a), como já é de seu conhecimento, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED) implantou, a partir de 1º de agosto de 2012, o Sistema de Gestão Pedagógica/Planejamento Online, uma

2.2 – Estrutura do sistema

2.3 Estrutura do plano de aula

 

O que é metodologia?

Metodologia é o conjunto de métodos e técnicas aplicadas para um determinado fim. É o caminho percorrido, a maneira utilizada para atingir o objetivo.

Num plano de aula, a metodologia deve estar embasada numa intenção ampla do professor, quanto às questões filosóficas, psicológicas e culturais e restrita - quanto à aprendizagem dos conteúdos em si.
Por esta razão, é preciso que o professor ou a professora se pergunte quanto às suas intenções e tendências da escola.

Para refletir!

Como posso elaborar uma aula completamente expositiva, com o predomínio da fala do professor e do quadro e o silêncio dos alunos, se tenho a intenção de formar pessoas autônomas, críticas e reflexivas?

É incoerente, não acham?

Uma aula completamente expositiva,

 sem a participação dos alunos não vai favorecer a autonomia, mas a dependência no pensar e agir, tanto quanto a insegurança e a ingenuidade.

Por esta razão, deve-se levar em conta no fazer educativo, no cotidiano escolar estas questões, para garantir o alcance do objetivo desejado.

A Metodologia do Plano de aula, também chamada de Estratégia,  a nível de praticidade, deve conter três momentos básicos:

1. Motivação, ou provocação ou elemento detonador: trata-se do elemento utilizado para provocar a aprendizagem de determinado conteúdo. Pode ser uma cena de um filme, uma música, uma imagem ou uma dinâmica, por exemplo.

2. Análise e sistematização do conteúdo: É o momento da aula em si.  Veja o exemplo:

Ex: Diálogo sobre o sentido, a definição e o utilitarismo da disciplina, partindo do conhecimento prévio dos alunos.
Sistematização dos conceitos e objetivos da disciplina no quadro.

Leitura discursiva de um texto atual (em grupo);

Responder questionamentos a partir das discursões e do texto.

Verificação das respostas no quadro (ou oral).

Atividade de classe: Responder o exercício do livro, pág.

Atividade de casa: Pesquisar o conceito da disciplina em diversos contextos.

3. Avaliação da aprendizagem: Observação das respostas do grupo; perguntas orais a respeito da aula

Leituras obrigatórias: Acesse o portal do professor: Link: Reflexões Pedagógicas - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/orientacao_criando_aula.pdf Link: orientações -Dicas para elaboração de aulas http://portaldoprofessor.mec.gov.br/pdf/dicas_producao_aulas.pdf Acesse o site do Educarede: Link: O assunto é - Planejamento do Ensino http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=oassuntoe.interna&id_tema=15&id_subtema=1

Material produzido por: Neuraci Vasconcelos Reginaldo